Recapitulación: corrientes fundadoras

Con la revolución industrial en el siglo XX se rompe la vieja tradición hombre-naturaleza y se estructura hombre-técnica-naturaleza, y es gracias a esta estructura en que hay una irrupción en la técnica de la vida social, en que hay un intercambio económico-mercantil que da paso al nacimiento de la sociedad de CONSUMO.

La película la naranja mecánica de  Stanley Kubrick, es un claro ejemplo que me permite resaltar algunas características de las corrientes fundadoras:

•  La psicología es una ciencia que permite estudiar la comunicación, no desde un enfoque psicológico introspectivo, en que la conciencia era la materia de estudio, si no que es la psicología objetiva o conductista que da paso a la comunicación es el estudio de la conducta del hombre.
• El motor de la acción de la película la naranja mecánica es la corriente conductista, ya que el protagonista recibe un tratamiento en que se controlan las reacciones del hombre, la escuela conductista tiene como objetico cambiar y adaptar comportamientos.
• La escuela de la teoría hipodérmica se sintetiza con la afirmación “cada miembro del publico de masas es personal y directamente atacada por el mensaje” (Wright), esta teoría plantea que la manipulación es posible por el creciente poder de los medios.
• El modelo de Lasswelliano fue elaborado como aplicación de un paradigma para el análisis sociopolítico (¿Quién obtiene qué, cuándo, y cómo?).
• La teoría hipodérmica fue superada por la corriente empírico-experimental o de la persuasión, por trabajos sociológicos y por la aproximación funcional de los medios.
• En resumen, la teoría hipodérmica hablaba de la manipulación y propaganda, la teoría psicológica experimental se ocupaba de la persuasión y  los estudios empíricos sobre el terreno o de los efectos limitados habla de la influencia entre relaciones comunitarias y de los medios.

Las corrientes fundadoras se dieron gracias acontecimientos económicos, políticos, culturales relacionados con nuevas formas de comunicación, relacionadas directamente con la tecnología. Es importante mencionar que muchas de estas corrientes tenían como fin manipular, influenciar, estudiar funciones y estructuras desde los medios a las audiencias, cabe mencionar otras corrientes fundadoras: la teoría crítica, cuyo objetivo es estudiar la comunicación como una ideología; la teoría estructuralista, cuyo fin es estudiar la comunicación como significación y producción de sentido; la teoría funcionalista, cuyo objetivo es estudiar la comunicación como proceso; teoría de la información; cuyo objetivo es mejorar la trasmisión de los mensajes y la escuela pragmática de Chicago, cuyo enfoque es micro sociológico de los modos de comunicación (mass communication research).

Las escuelas anteriormente mencionadas sirven como estudio actual de la comunicacón, en que factores como: la economía, la política, la ideología y la cultura permiten hacer un análisis de como estos influyen en el proceso de comunicación.